 IMG_8338 |
|---|
Частен логопедичен кабинет
-
КОНСУЛТИРАНЕ И ДИАГНОСТИКА НА КОМУНИКТИВНИ И ЕЗИКОВО-ГОВОРНИ НАРУШЕНИЯ
-
ИНДИВИДУАЛНА ЛОГОПЕДИЧНА ТЕРАПИЯ НА ДЕЦА В ПРЕДУЧИЛИЩНА И УЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ.
-
Консултиране по въпросите на комуникацията и езиково-говорното развитие на деца на възраст 2-3г., при липса на реч след втората година.
-
Диагностика и превенция на езика в ранна възраст- 3-4г.
-
Диагностика на фонологичните умения при деца на възраст 5-7г., разработване на програми стимулиращи фонологичните способности, с цел предотвратяване на трудностите при овладяване на писмената реч.
-
Работа с деца със специални образователни потребности и обучителни трудности.
-
Стимулиране на езиковите умения при деца с типично развитие.
Ако Вашето дете:
До три годишна възраст не говори или ползва ограничен обем от думи, речта е наразбираема. Не подражава и не играе
" наужким", не поддържа добър очен контакт; Има трудности в разбирането на инструкции.
В предучилищна възраст:
- Трудно се ориентира в пространството, не разбира думи и инструкции за място и посока; Пропуска ги в речта си или ги употребява неправилно.
- Речникът е беден. Често заменя, пропуска или размества звукове и срички в думите. Пропуска думи в изреченията или размества правилната им последователност.
- Произнася неправилно, изпуска или заменя някои звукове в думите.
- Затруднява се да разкаже позната приказка или преживяно събитие. Не разбира и не може да отговори на въпроси по слухово възприета история. Затруднява се да участва активно в диалог.
- Има трудности в научаването на цветовете, формите, цифрите;
- Плавността на речта е нарушена и затруднява общуването на детето с околните.
В начална училищна възраст:
Има затруднения при усвояване на писмената реч.
- при писане често заменя буквите на сходни звукове ( с-з, т-д , ш-ж и др. ), заменя букви сходни по графичен образ ( о-а, ъ-ч и др.) ; изпуска , размества или добавя букви. Слива съседни думи или пише думата разделено.
- Пропуска думи в изреченията, не съгласува частите на речта при писане, не спазва маркерите на изречението в текст.
- Чете твърде бавно, побуквено и трудно слива буквите в цяла дума, чете със замени, пропуски. Разбирането на прочетеното е затруднено.
Затруднява се при решаване на устни и текстови задачи.
Потърсете логопед!